El M谩ster Universitario en 尝贸驳颈肠补 y Filosof铆a de la Ciencia, organizado de forma conjunta por las Universidades de Granada, Salamanca (Coordinadora) y Valladolid, viene imparti茅ndose ininterrumpidamente en la USAL desde el curso 2006-07. En 2016 pas贸 una nueva verificaci贸n (de ACSUCyL y Consejo de Universidades) y el nuevo plan de estudios se implanta en 2017-2018. Ha renovado su acreditaci贸n en 2021.
Este M谩ster, que se imparte en la modalidad h铆brida (semi-presencial), pretende capacitar a los estudiantes en la generaci贸n de conocimiento innovador sobre los problemas actuales del saber, las ciencias y la tecnolog铆a desde las diferentes perspectivas integradas en el 脕rea de 尝贸驳颈肠补 y Filosof铆a de la Ciencia y en 谩mbitos de la Filosof铆a del Lenguaje y de la Mente y las disciplinas relacionadas. En el mismo participa no s贸lo profesorado de las cuatro universidades organizadoras sino tambi茅n del Instituto de Filosof铆a del Consejo Superior de Investigaciones Cient铆ficas (CSIC) y de otras universidades (A Coru帽a, Aut贸noma de Madrid, Santiago de Compostela, UNED, y Valencia).
Los estudios duran un a帽o acad茅mico (60 ECTS) y est谩n estructurados en una asignatura obligatoria (5 ECTS), ocho optativas (40 ECTS) y el trabajo fin de m谩ster (15 ECTS). El estudiante puede, a trav茅s de las optativas, dise帽ar su propio plan de estudios, eligiendo uno de los siguientes cuatro m贸dulos en los que est谩n organizadas aquellas:
尝贸驳颈肠补: los progresos que esta disciplina ha experimentado y de sus diversas aplicaciones a distintos 谩mbitos. El estudio de las tecnolog铆as de la informaci贸n y sus problemas formales de desarrollo, la posibilidad de la Inteligencia Artificial y su futuro como Sistemas Inteligentes, el estudio y desarrollo de lenguajes espec铆ficos para la denominada web sem谩ntica.
础谤驳耻尘别苍迟补肠颈贸苍: la resoluci贸n de conflictos por medio de la discusi贸n racional, se orienta tanto al problema te贸rico de la racionalidad y el discurso, como al 谩mbito pr谩ctico de la cr铆tica cultural y la intermediaci贸n. Este M谩ster es el 煤nico en Espa帽a que ofrece una formaci贸n avanzada en teor铆a general de la argumentaci贸n.
Filosof铆a de la Ciencia: an谩lisis cr铆tico y metodol贸gico de textos cient铆ficos contempor谩neos e hist贸ricos y la adquisici贸n de conocimientos especializados tanto en filosof铆a e historia de las ciencias naturales y sociales como en filosof铆a de la tecnolog铆a.
Filosof铆a del lenguaje y de la mente: la relaci贸n entre lenguaje y mundo, los modelos cognitivos y sus aplicaciones a la inteligencia artificial as铆 como los problemas relativos a la comunicaci贸n, los actos de habla y la pragm谩tica, el significado, la intencionalidad, y las teor铆as de la representaci贸n mental. Se estudia diversas cuestiones de la filosof铆a del lenguaje, la filosof铆a de la mente y de la epistemolog铆a.
Una vez elegido el m贸dulo, el estudiante debe cursar a) las dos optativas que son obligatorias del m贸dulo, b) un m铆nimo de tres optativas de dicho m贸dulo, y c) el resto, hasta completar los 40 ECTS optativos, asignaturas de cualquier m贸dulo. De este modo, se combina bien la especializaci贸n propia de un m谩ster con una visi贸n m谩s general del 谩rea de investigaci贸n en l贸gica y filosof铆a de la ciencia.
Competencias B谩sicas (CB) y Generales (CG):
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicaci贸n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci贸n.
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci贸n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m谩s amplios (o multidisciplinares) relacionados con su 谩rea de estudio.
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci贸n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y 茅ticas vinculadas a la aplicaci贸n de sus conocimientos y juicios.
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones 煤ltimas que las sustentan a p煤blicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambig眉edades.
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr谩 de ser en gran medida autodirigido o aut贸nomo.
CG1 - Que los estudiantes sean capaces de crear documentaciones legibles, completas, t茅cnicamente correctas. Elaborar trabajos de investigaci贸n homologables con el nivel internacional actual de las disciplinas.
Competencias Espec铆ficas (CE):
CE1 - Que los estudiantes sean capaces de identificar los conocimientos tradicionales y actuales que se plantean en el 谩rea de 尝贸驳颈肠补 y Filosof铆a de la Ciencia, as铆 como de sus diferentes corrientes y tradiciones.
CE2 - Que los estudiantes logren un dominio del instrumental anal铆tico de la filosof铆a de modo que les permita deslindar los factores sem谩nticos, l贸gicos, epistemol贸gicos, metodol贸gicos, ontol贸gicos, axiol贸gicos y 茅ticos presentes en la ciencia y la tecnolog铆a.
CE3 - Que los estudiantes sean capaces de comprender las controversias, considerar y relacionar las alternativas y juzgar qu茅 parte est谩 mejor justificada o es m谩s razonable.
CE4 - Que los estudiantes sean capaces de identificar argumentos tal y como se presentan en un texto di谩logo y debate evaluando su correcci贸n, plausibilidad, capacidad de convicci贸n o aceptaci贸n.
Perfil de ingreso recomendado o id贸neo:
La oferta de ense帽anzas oficiales conducentes al t铆tulo oficial de m谩ster se dise帽a con el objeto de atender fundamentalmente a la demanda de los actuales titulados universitarios que deseen recibir una especializaci贸n en temas del 谩rea y formaci贸n para la investigaci贸n en estos temas.
Este M谩ster en 尝贸驳颈肠补 y Filosof铆a de la Ciencia est谩 dirigido preferentemente a licenciados o graduados de Filosof铆a, y tambi茅n a los de la rama de ciencias (Matem谩ticas, F铆sica, etc), de ciencias sociales y de humanidades, con un buen expediente acad茅mico e inter茅s en profundizar en el conocimiento de la Ciencia desde el punto de vista de la Filosof铆a.
Se recomienda, adem谩s:
Los estudiantes deber谩n realizar una solicitud de preinscripci贸n en el programa oficial de M谩ster, en cualquiera de las universidades que matriculan. Las solicitudes ser谩n remitidas a la Comisi贸n de Coordinaci贸n del M谩ster e ir谩n acompa帽adas de un curr铆culum, del expediente acad茅mico y eventualmente de una carta del interesado explicando sus motivaciones.
Una vez presentadas las solicitudes en las universidades correspondientes, la Comisi贸n General Coordinadora del M谩ster, por medio de la Comisi贸n Acad茅mica del T铆tulo (de cada una de las Universidades), resolver谩 sobre la admisi贸n de cada una de las solicitudes, pudiendo, si lo estima oportuno, convocar a una entrevista al candidato.
Son condiciones necesarias para la admisi贸n:
1. Acreditar el nivel B1 de ingl茅s.
2. En el caso de estudiantes extranjeros, cuya lengua materna no sea ninguna de las del programa oficial de M谩ster (espa帽ol e ingl茅s) deber谩n acreditar su conocimiento de dichas lenguas mediante certificaci贸n del nivel B2 de lengua espa帽ola y B1 de lengua inglesa, seg煤n MCERL
3. Los estudiantes deber谩n tener competencia en el manejo de la plataforma moodle, ya que gran parte de las actividades del m谩ster (tutor铆as, tareas, chats, wikis, foros, etc.) se realizar谩n empleando la plataforma Studium. Ello implica que cada estudiante deber谩 disponer de un ordenador con el software adecuado para emplear las aplicaciones ligadas a los medios descritos.
4. Los criterios de valoraci贸n de las solicitudes y su ponderaci贸n ser谩n los siguientes:
Documentaci贸n a Presentar:
Dos tercios de la docencia se realiza online por medio de la plataforma Studium (studium.usal.es) ubicada en el campus virtual de la Universidad de Salamanca, y que usar谩 todo el profesorado y alumnado, independientemente de la universidad de matricula.
Teniendo en cuenta el peso que en este m谩ster se otorga al campus virtual como apoyo de la ense帽anza es sumamente importante resaltar los recursos de apoyo a la ense帽anza on line, en ese sentido la Universidad de Salamanca cuenta con los servicios del CPD (Centro de Proceso de Datos), esto es, los servicios inform谩ticos que proporciona orientaci贸n a profesores y estudiantes tanto en lo referente al uso de la plataforma Studium como a todo lo relacionado con los recursos on line de la USAL. La atenci贸n es proporcionada a trav茅s del correo electr贸nico studium@usal.es y del tel茅fono 923294500 ext. 1111.
La formaci贸n que reciben los docentes debe complementarse con una formaci贸n espec铆fica de los alumnos. En este sentido se elaborado un curso de acogida, que permitir谩 a los usuarios del campus, de la plataforma y de los diferentes servicios online poder familiarizarse con las herramientas y los procedimientos que tendr谩 que manejar en su proceso de aprendizaje. Se proporciona asimismo informaci贸n espec铆fica para nuevos alumnos.
La USAL pone a disposici贸n de la Comunidad Universitaria y, muy especialmente de los estudiantes, una serie de tutoriales, de manejo de las herramientas para el aprendizaje virtual.
https://www.youtube.com/watch?v=2G3YWVo3dCs&list=PLRENO8jnlbMqwoGDa_Bh2XZo9IyV5yPsG
https://grial.usal.es/sites/default/files/Manual_tutoria_studium.pdf
Asimismo toda la comunidad universitaria puede acceder a informaci贸n sobre otras herramientas y utilidades y es posible encontrar instrumentos recomendados por la Universidad Virtual que resultan de especial inter茅s en su aplicaci贸n al e-Learning:
https://www.youtube.com/watch?v=iqs0oUCFXeM
Por 煤ltimo existe una normativa de uso de la plataforma:
https://sicpd.usal.es/display/NT/Normativa+de+uso+del+Campus+Virtual+Studium
En la Universidad de Salamanca es especialmente 煤til el personal adscrito a la Oficina de Conocimiento Abierto que promueve actividades e informaci贸n tendentes a la visibilidad de las iniciativas acad茅micas.
Adicionalmente, los estudiantes de primera matr铆cula tendr谩n una sesi贸n inaugural conjunta en la que se les explicar谩 el funcionamiento de la plataforma moodle, invit谩ndoseles a plantear las dudas que puedan surgirles acerca de su manejo.
En el caso de las pesquisas bibliogr谩ficas, adem谩s de la orientaci贸n sobre b煤squedas online, se les remitir谩, asimismo, al personal de biblioteca adscrito a cada Universidad.
El alumno dispondr谩 de 10 horas de tutor铆as por asignatura, aunque se ampliar谩 el n煤mero de horas en caso de que el alumno lo necesite. En dichas horas se realizar谩 un seguimiento del trabajo del curso, lo cual incluye: Gu铆as de lectura y/o res煤menes de lecturas obligatorias; supuestos y casos pr谩cticos, tareas o ejercicios pr谩cticos, controles de conocimiento, trabajos o tareas en equipo, breves ensayos o trabajos.
El ensayo final guiado por el profesor se realiza en fases:
1) una inicial de selecci贸n de un tema entre los ofertados, junto con la propuesta de bibliograf铆a a trabajar.
2) Evaluaci贸n por parte del profesor responsable de la adecuaci贸n entre el tema elegido y la bibliograf铆a que se pretende trabajar.
3) Presentaci贸n de la primera versi贸n al profesor responsable.
4) Correcci贸n por parte del profesor responsable de la versi贸n propuesta tanto en aspectos formales como de contenidos.
5) Presentaci贸n de la versi贸n final.
6) Evaluaci贸n de la versi贸n final.
El alumno podr谩 consultar en todo momento el calendario de entrega o realizaci贸n de tareas en la plataforma Studium. En el caso de que el estudiante no entregue o realice sus tareas en el tiempo establecido por el profesor, 茅ste contactar谩 con 茅l antes de la entrega de notas para avisarle de que su evaluaci贸n se encuentra pendiente.
En el caso de estudiantes residentes en pa铆ses con distinta zona horaria, su orientaci贸n se realizar谩 por los mismos medios virtuales que el resto de estudiantes, complementados con un asesoramiento telem谩tico por cualquiera de los cauces disponibles a tal efecto (Skype, Google hangouts, video- conferencia, etc.). Tambi茅n se les facilita a dichos estudiantes la posibilidad de defender su TFM telem谩ticamente y en un horario adecuado a su residencia, en caso de que no les sea posible desplazarse a alguna de las universidades participantes en el m谩ster.
Los distintos coordinadores habilitar谩n los medios necesarios para que los alumnos con alguna discapacidad puedan cursar el m谩ster con normalidad. A trav茅s del Servicio de Asuntos Sociales (SAS) http://www.usal.es/webusal/node/2541 y del Servicio de Informaci贸n sobre Discapacidad) (SID) http://sid.usal.es/ dependiente del Instituto Universitario de Integraci贸n en la Comunidad (INICO) http://inico.usal.es/), se ofrece informaci贸n, orientaci贸n y apoyo a personas con discapacidad a trav茅s del Plan ADU mediante un convenio de colaboraci贸n con el Real Patronato sobre Discapacidad, perteneciente al Ministerio de Educaci贸n, Pol铆tica Social y Deporte, se estudian las necesidades y demandas de las personas con discapacidad en el 谩mbito universitario, asesorando tanto a estudiantes con discapacidad, investigadores, profesores, personal de administraci贸n y servicios, voluntarios y a cualquier persona que est茅 interesada en este tema.
A nivel institucional, la Universidad de Salamanca cuenta principalmente con los siguientes servicios de apoyo y orientaci贸n a todos los estudiantes: 路El Servicio de Promoci贸n, Informaci贸n y Orientaci贸n (SPIO) () ofrece una atenci贸n individualizada de car谩cter psicopedag贸gico dirigida a atender las cuestiones asociadas con el estudio y el aprendizaje, la planificaci贸n de la carrera y la orientaci贸n del perfil formativo del estudiante. Tambi茅n asesora en cuestiones de normativas, becas y ayudas, alojamiento, intercambios Ling眉铆sticos, etc. 路El Servicio de Asuntos Sociales (SAS) () ofrece apoyo y asesoramiento a estudiantes, PAS y PDI en diferentes 谩mbitos: apoyo social, extranjeros, discapacidad, voluntariado, mayores, salud mental, sexualidad, lenguaje, adicciones y conducta alimentaria. 路La Unidad de Atenci贸n a Universitarios con Discapacidad () del SAS ofrece servicios al objeto de garantizar un apoyo, asesoramiento y atenci贸n profesionalizada para dar respuesta a las necesidades que presentan en su vida acad茅mica los estudiantes con alg煤n tipo de discapacidad. Para ello, identifica las necesidades concretas que estos estudiantes pueden tener en las situaciones cotidianas acad茅micas (de itinerario y acceso al aula, la docencia, incluyendo pr谩cticas y tutor铆as, y las pruebas de evaluaci贸n) y para cada una de estas situaciones propone recomendaciones para ayudar a los profesores en su relaci贸n docente con sus estudiantes. Adem谩s, elabora la carta de adaptaciones curriculares individualizad del estudiante, en los casos en los que procede. 路El Servicio de Inserci贸n Profesional, Pr谩cticas y Empleo (SIPPE) () pretende mejorar la inserci贸n profesional de los estudiantes y de los titulados de la USAL y fomentar itinerarios profesionales adecuados a cada situaci贸n.
N煤mero m谩ximo de ECTS que pueden reconocerse por haber cursado T铆tulos Propios: 9 ECTS.
N煤mero m谩ximo de ECTS que pueden reconocerse por Acreditaci贸n de Experiencia Laboral y Profesional: 9 ECTS.
El plazo para presentar solicitudes de reconocimiento de cr茅ditos, coincidir谩 con el plazo de matr铆cula establecido. El impreso de solicitud, junto con la documentaci贸n acreditativa deber谩n presentarse en la Secretar铆a donde se formalice la matr铆cula.
sobre la normativa y el formulario.
El M谩ster en 尝贸驳颈肠补 y Filosof铆a de la Ciencia tiene un perfil eminentemente acad茅mico e investigador, es decir, capacita a los estudiantes para la realizaci贸n de actividades de investigaci贸n en el contexto de los estudios de doctorado o proyectos de investigaci贸n tanto p煤blicos como privados.
El m谩ster mejora la capacitaci贸n de los graduados en filosof铆a, y en aquellas disciplinas relacionadas con la ciencia, para el ejercicio de la docencia en centros de ense帽anza secundaria y bachillerato.
Adem谩s, el M谩ster provee a la Comunidad Aut贸noma de profesionales generalistas muy cualificados y con gran capacidad de adaptaci贸n a diversos puestos de trabajo, desde el sector empresarial de los recursos humanos a la gesti贸n cultural, pasando por las empresas editoriales y periodismo cient铆fico. Asesoramiento y consultor铆a (en ciencia e innovaci贸n, comunicaci贸n y divulgaci贸n de la ciencia, cr铆tica cultural e intermediaci贸n).
