Es un 鈥減rograma institucional de doble titulaci贸n鈥�, regulado por la Normativa sobre Dobles Titulaciones y Simultaneidad de Ense帽anzas Oficiales de la USAL (Consejo de Gobierno de 29/2/2012 y Comisi贸n Permanente del Consejo de Gobierno del 17/10/2017), fue aprobado por Consejo de Gobierno de la USAL del 22/03/2019 y se implanta en el curso 2019-20.
Esta doble titulaci贸n proviene del Grado en Maestro en Educaci贸n Primaria y del Grado en Maestro en Educaci贸n Infantil y funciona como un plan de estudios espec铆fico (con c贸digo espec铆fico de preinscripci贸n y con un n煤mero determinado de plazas ofertadas anualmente, 10), consta de un total de 328 ECTS, distribuidos a lo largo de 5 cursos acad茅micos y10 semestres, de la siguiente forma: El estudiante cursa una 煤nica menci贸n o sin menci贸n (328 ECTS), 72 en los dos primeros cursos, 66 ECTS en tercer curso, 60 ECTS en cuarto curso y 58 ECTS en el quinto curso.
Los estudiantes del Doble Grado se incorporar谩n a los grupos de docencia de las asignaturas correspondientes a los respectivos Grados. Para garantizar la compatibilidad de horarios en cada uno de los semestres del Doble Grado, el plan de estudios se ha articulado casi en su totalidad de forma que las asignaturas ofertadas a los alumnos en cada uno de los cursos no tengan coincidencia alguna en el horario.
El estudiante ir谩 progresivamente matricul谩ndose en asignaturas de ambas titulaciones, debi茅ndose articular mecanismos que garanticen la compatibilidad horaria. Estos mecanismos deber谩n ser tambi茅n aplicables para aquellas coincidencias derivadas de segunda y sucesivas matr铆culas. Teniendo en cuenta lo anterior, el dise帽o que garantiza la compatibilidad horaria es el siguiente:
Por otra parte, se hace necesario garantizar la compatibilidad en el calendario de evaluaciones de las asignaturas en cada uno de los semestres del Doble Grado. En este sentido, cuando la fecha de examen prevista coincida con diversas asignaturas, el profesor responsable de la asignatura de curso inferior estar谩 obligado a modificar la fecha prevista para la evaluaci贸n de su asignatura para los estudiantes de la Doble Titulaci贸n.
Movilidad: Los estudiantes del Doble Grado que pretendan realizar estudios en una universidad extranjera en virtud de intercambio acad茅mico tendr谩n que vincular su movilidad a uno de los Grados que forman este programa institucional. Esta elecci贸n determinar谩 el curso acad茅mico, las asignaturas y el n煤mero de cr茅ditos que le ser谩n reconocidos al final de la estancia, seg煤n se recoge en el Acuerdo Acad茅mico. Este procedimiento est谩 regulado por las Normas Complementarias a las Normas Generales sobre Movilidad Internacional de 果冻传媒ntes de la Facultad a la que se vincule la movilidad.
La gesti贸n administrativa del Doble Grado ser谩 responsabilidad de la Facultad de Educaci贸n: matr铆cula (en el centro o automatr铆cula), reconocimiento de ECTS, documentaci贸n justificativa de las exenciones de matr铆cula (eje. Becas, familia numerosa).
Este Doble Grado habilita para ejercer la profesi贸n regulada de Maestro de Educaci贸n Primaria y la profesi贸n regulada de Maestro de Educaci贸n Infantil.
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Los objetivos y competencias de esta doble titulaci贸n son los del Grado en Maestro en Educaci贸n Primaria y los del Grado en Maestro en Educaci贸n Infantil.
Las caracter铆sticas acad茅micas y personales adecuadas para estudiar este Doble Grado son las del Grado en Maestro en Educaci贸n Primaria y las del Grado en Maestro en Educaci贸n Infantil.
Acceso de los estudiantes: Las modalidades de acceso previstas al Doble Grado son las de nuevo ingreso (煤nica modalidad para el curso 2019/20) y continuidad de estudios (a partir del curso 2020/21):
a) Nuevo Ingreso: Se propone, el primer a帽o de implantaci贸n, un n煤mero de 10 estudiantes de nuevo ingreso a la Doble Titulaci贸n, n煤mero que ser谩 revisado anualmente. Atendiendo a la normativa sobre doble titulaci贸n de la USAL, se reduce el n煤mero de estudiantes en los Grados de Maestro en Educaci贸n Primaria (de 120 a 115) y Maestro en Educaci贸n Infantil (se mantienen 80). En caso de no cubrirse el l铆mite m谩ximo de plazas de la Doble Titulaci贸n, las plazas restantes se repartir谩n entre los dos Grados y se incluir谩n en la oferta general. En el proceso de admisi贸n se aplicar谩n los criterios de ponderaci贸n de asignaturas de bachillerato para las PAU previstos para los Grados de Maestro en Educaci贸n Primaria y Maestro en Educaci贸n Infantil.
b) Continuaci贸n de Estudios: Las solicitudes de admisi贸n de estudiantes para continuar estudios universitarios comprenden tres situaciones:
V铆as de acceso a las ense帽anzas en el Doble Grado: son las oficialmente reconocidas y reguladas por ley para las ense帽anzas oficiales de grado (RD 412/2014).
础诲尘颈蝉颈贸苍: Inicialmente no se establece prueba alguna de acceso espec铆fica para el acceso a los estudios de Doble Grado en Maestro en Educaci贸n Primaria y Maestro en Educaci贸n Infantil de la Universidad de Salamanca. La ordenaci贸n y la adjudicaci贸n de las plazas dentro del cupo previsto de 10 estudiantes se realizar谩 atendiendo a la nota de admisi贸n.
惭补迟谤铆肠耻濒补: El n煤mero m铆nimo de cr茅ditos europeos de matr铆cula por estudiante y periodo lectivo es de 60 cr茅ditos. Es decir, la Doble Titulaci贸n 煤nicamente podr谩 cursarse en la modalidad de tiempo completo. El n煤mero m谩ximo de cr茅ditos europeos de matr铆cula por estudiante y periodo lectivo es de 90 cr茅ditos, permiti茅ndose a los estudiantes matricular m谩s cr茅ditos de los programados por curso. En cualquier caso, este l铆mite m谩ximo y resto de derechos y restricciones que afectan a la matriculaci贸n estar谩 determinada por la Normativa de Permanencia y la Normativa de Dobles Titulaciones y Simultaneidad de la Universidad de Salamanca.
La solicitud del Trabajo de Fin de Grado y tutor se realizar谩 de acuerdo con la normativa y procedimientos administrativos que se establezcan en cada titulaci贸n.
La realizaci贸n de las Pr谩cticas Curriculares estar谩 sujeta a la normativa y procedimientos administrativos que se establezcan en cada grado.
sobre acceso, preinscripci贸n y matr铆cula en estudios de Grado.
Los apoyos y orientaci贸n de esta doble titulaci贸n son los del Grado en Maestro en Educaci贸n Primaria y los del Grado en Maestro en Educaci贸n Infantil.
Apoyo y orientaci贸n para estudiantes de nuevo ingreso: Al comienzo de cada curso acad茅mico, la USAL desarrolla un Plan de Acogida para todos sus estudiantes de nuevo ingreso, en el que se incluye con car谩cter general la celebraci贸n de una Feria de Bienvenida con actividades de presentaci贸n tanto de la Universidad y sus servicios a la comunidad universitaria como de instituciones p煤blicas y empresas vinculadas a la vida universitaria. Estas actividades se complementan con las que realizan cada Facultad en los primeros d铆as del curso.
Apoyo y orientaci贸n para estudiantes matriculados: A nivel institucional, la USAL cuenta con los siguientes servicios de apoyo y orientaci贸n a todos los estudiantes:
Para hacer efectiva la movilidad de estudiantes, se han establecido marcos normativos generales: , de 29 de octubre, por el que se establece la ordenaci贸n de las ense帽anzas universitarias oficiales y el , de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el 谩mbito de la Educaci贸n Superior.
Para el reconocimiento de estudios se aplica la propuesta aprobada en la Comisi贸n Intercentros de fecha de 10 de octubre de 2014. Se deber谩n respetar los reconocimientos de cr茅ditos de los ciclos formativos que sean establecidos por la comisi贸n mixta entre la Universidad y la Junta de Castilla y Le贸n para cualquiera de los dos grados.
sobre los conceptos por los que se reconocen cr茅ditos (incluidos los ciclos formativos de grado superior de formaci贸n profesional), impreso de solicitud y normativa de la USAL.
Reconocimiento de cr茅ditos entre los dos Grados Implicados (Ver tablas)
Las salidas acad茅micas y profesionales de esta Doble Titulaci贸n son las del Grado en Maestro en Educaci贸n Primaria y las del Grado en Maestro en Educaci贸n Infantil
Los informes externos de los dos grados implicados est谩n en la web de cada uno de ellos: Grado en Maestro en Educaci贸n Primaria y Grado en Maestro en Educaci贸n Infantil.
