Inter茅s acad茅mico, cient铆fico o profesional del mismo:
El m谩ster que se ofrece constituye la oportunidad para una formaci贸n educativa abierta, reflexiva y cr铆tica con cualquier dogma establecido. La comunicaci贸n cercana y directa durante el desarrollo del t铆tulo entre docentes y discentes, promueve el an谩lisis de la documentaci贸n existente, cl谩sica y actual sobre los descubrimientos psicoanal铆ticos y psicoterap茅uticos de categor铆a psicodin谩mica, as铆 como de otras escuelas, de manera que permite la evoluci贸n personal y la integraci贸n de los elementos suficientes para ampliar los horizontes hacia la eficacia del ejercicio profesional activo, efectivo, eficaz e integrador.
Perfil abierto a grados en psicolog铆a, medicina, trabajo social, educaci贸n social, criminolog铆a, derecho, enfermer铆a, y otros grados afines, profesionales todos ellos que requieren de una formaci贸n de posgrado relacionada con la adquisici贸n de habilidades vinculadas al funcionamiento integral de la persona, pues no solo se tienen en cuenta los presupuestos psicol贸gicos, sino tambi茅n los presupuestos antropol贸gicos, sociol贸gicos, s茅micos y comunicol贸gicos que intervienen e influyen en los desajustes pat贸genos.
El curso capacita al alumno para el ejercicio terap茅utico - educativo del drogodependiente, adaptado a cada caso, aportando informaci贸n general sobre distintos modelos y enfoques psicoterap茅uticos, haciendo hincapi茅 en el modelo de base antropol贸gica bio-psico-social, que aporta las claves para el desarrollo de una psicoterapia eficaz, desde un modelo aplicable a cada caso particular y que ayuda al propio terapeuta en la observaci贸n de sus propias emociones, reacciones鈥� y situaciones relacionadas con cada proceso en curso.
Nuestra propuesta tambi茅n puede resultar atractiva para graduados en otras universidades nacionales e internacionales cuyas peticiones desde Europa, Iberoam茅rica u otros lugares van dirigidos a la posibilidad de un proyecto de m谩ster Semipresencial.
Diferenciaci贸n de otras titulaciones (oficiales o propias) de la Universidad:
Este t铆tulo est谩 abierto a todos los grados posibles al buscar la mejora del desarrollo educativo y bio-psico-social del hombre, independientemente de su dedicaci贸n posterior al 谩mbito psicoterap茅utico. Nuestro m谩ster se gu铆a por este enfoque de intervenci贸n bio-psico-social en el 谩mbito de las adicciones, y as铆 lo explicamos a nuestros alumnos.
La ciencia del hombre ha de tener un horizonte y nuestro m谩ster tiene una formaci贸n en valores como proyecto de crecimiento personal y evoluci贸n humana.
El modelo terap茅utico - educativo integrador, tiene en cuenta los conocimientos psicol贸gicos cl谩sicos y los nuevos desarrollos y enfoques, de manera que su disposici贸n y conocimientos tiendan a crear en la persona demandante de ayuda, disposiciones favorables a su evoluci贸n, cambio y reestructuraci贸n, acertando con los componentes de la personalidad desintegrada y con su modo de desorganizaci贸n disfuncional o de d茅ficits estructurales, haciendo posible y eficaz el proceso terap茅utico.
Especialidades, en caso de existir:
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Salidas profesionales:
Para el acceso al ejercicio de la actividad profesional en el campo de la atenci贸n a personas o colectivos con problemas de adicci贸n; cada alumno, dependiendo de su titulaci贸n, ver谩 regulada su profesi贸n desde la normativa espec铆fica al t铆tulo universitario que posee. El T铆tulo Propio proporciona conocimientos progresivos en el marco de la intervenci贸n y prevenci贸n en el amplio campo de las adicciones con y sin sustancia.
Principales objetivos formativos del t铆tulo:
Proporcionar al estudiante la formaci贸n y marco profesional que le facilite el ejercicio de sus inicios psicoterap茅uticos en el abordaje de las adicciones (con sustancias y/o comportamentales), mediante un contenido te贸rico-pr谩ctico ajustado a un modelo que facilita la recuperaci贸n de la identidad y la apertura objetiva a la realidad pr谩ctica de la persona.
Pretendemos facilitar una formaci贸n continuada, as铆 como un foro de intercambio y el lugar donde poder iniciar la profesi贸n, con la supervisi贸n de especialistas en psicolog铆a cl铆nica, en psicoterapia y sobre todo en adicciones.
Alcanzar una comprensi贸n integral las estructuras psicopatol贸gicas que llevan a una persona a la dependencia, conocer los principales modelos de intervenci贸n, la tipolog铆a de los dispositivos y los recursos m谩s habituales para la intervenci贸n en drogodependencias.
Nuestra propuesta tambi茅n puede resultar atractiva para graduados en otras universidades nacionales e internacionales cuyas peticiones desde Europa, Iberoam茅rica u otros lugares van dirigidas a la posibilidad de un proyecto de M谩ster Semipresencial.
El egresado contar谩 con una formaci贸n integral que comprende conocimientos, habilidades y actitudes para desempe帽arse como un profesional responsable, libre, cr铆tico, 茅tico, eficaz y eficiente en los diferentes 谩mbitos laborales que le ata帽en.
Resultados de aprendizaje del t铆tulo:
3
Idioma:
Castellano
Titulaci贸n espec铆fica:
Titulaci贸n universitaria (grado)
Se recomienda graduado en psicolog铆a, terapia ocupacional, trabajo social, educaci贸n social, medicina, enfermer铆a, sociolog铆a y otros grados sanitarios
Requisitos de acceso:
Estar en posesi贸n de un t铆tulo universitario oficial espa帽ol u otro expedido por una instituci贸n de educaci贸n superior del Espacio Europeo de Educaci贸n Superior. As铆 mismo podr谩n acceder los titulados universitarios conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educaci贸n Superior sin necesidad de homologaci贸n de sus t铆tulos, previa comprobaci贸n por la Universidad de Salamanca de que aquellos acreditan un nivel de formaci贸n equivalente a los correspondientes t铆tulos universitarios oficiales espa帽oles.
https://www.uvirtual.org/master-tratamiento-adicciones
Requisitos de acceso generales
Titulaci贸n Universitaria
Criterios de admisi贸n
Criterios de valoraci贸n/Ponderaci贸n (%)
La Universidad de Salamanca cuenta principalmente con los siguientes servicios de apoyo y orientaci贸n a todos los estudiantes y todas las estudiantes:
Reconocimiento de ECTS cursados en Ense帽anzas Superiores Oficiales Universitarias:
N潞 m铆nimo de ECTS a reconocer: 0 N潞 m谩ximo de ECTS a reconocer: 12
Reconocimiento de ECTS cursados en Ense帽anzas Superiores Oficiales No Universitarias:
Reconocimiento de ECTS cursados en otros T铆tulos Propios:
Reconocimiento de ECTS por Acreditaci贸n de Experiencia Laboral y Profesional:
Para el acceso al ejercicio de la actividad profesional en el campo de la atenci贸n a personas o colectivos con problemas de adicci贸n; cada alumno, dependiendo de su titulaci贸n, ver谩 regulada su profesi贸n desde la normativa espec铆fica al t铆tulo universitario que posee. El T铆tulo Propio proporciona conocimientos progresivos en el marco de la intervenci贸n y prevenci贸n en el amplio campo de las adicciones con y sin sustancia. De importancia es se帽alar que no habilita en el espacio espa帽ol para un Desarrollo profesional de la pr谩ctica o sanitaria (por las peculiaridades de la ley en el citado pa铆s).
-Asesores de proyectos para el trabajo con de colectivos con problemas de adicciones
-Cuidadores en centros especializados en adicciones
-Personal de gesti贸n en ONG o centros dedicados al tema
-Acompa帽antes en el proceso de rehabilitaci贸n en entidades como a nivel privado
-Creadores de programas p煤blicos o privados en relaci贸n al 谩mbito de las adiciones
Lugar de impartici贸n:
Curso 2024-2025
Fecha de inicio: 20/11/2024
Fecha de finalizaci贸n: 18/11/2025
Curso 2025-2026
1陋 Edici贸n:
Fecha de inicio: 19/11/2025
Fecha de finalizaci贸n: 24/11/2026
2陋 Edici贸n:
Fecha de inicio: 14/05/2026
Fecha de finalizaci贸n: 09/06/2027
