Este M谩ster est谩 concebido para responder a las necesidades de los profesionales dedicados a la ense帽anza del espa帽ol como lengua extranjera; su finalidad 煤ltima es la actualizaci贸n de los conocimientos te贸ricos fundamentales y la adquisici贸n de habilidades y recursos docentes para su desenvolvimiento en distintos contextos de ense帽anza. En definitiva, supone el desarrollo de un completo y exhaustivo programa para la formaci贸n de la competencia profesional del profesor de espa帽ol; para ello, incorpora en su enfoque metodol贸gico las directrices y conclusiones de los m谩s recientes estudios que analizan los componentes esenciales de la formaci贸n de profesores de idiomas en el siglo XXI.
La oportunidad y necesidad de este M谩ster se deriva de la confluencia de diversos factores:
Este objetivo prioritario es, de hecho, uno de los ocho fines fundamentales de la Universidad de Salamanca, tal y como se declara en sus Estatutos: 鈥渓a promoci贸n, enaltecimiento y difusi贸n de la lengua espa帽ola鈥�. Esta instituci贸n, por medio de su sociedad Cursos Internacionales, cumple con ese compromiso de muy diversas formas. Lo ha hecho con su participaci贸n en la elaboraci贸n de la base te贸rica y cient铆fica y de todo el desarrollo metodol贸gico y did谩ctico del curso multimedia ELE, producido por RTVE Viaje al espa帽ol; peri贸dicamente lo hace responsabiliz谩ndose de la creaci贸n, experimentaci贸n, correcci贸n y evaluaci贸n de los Diplomas de 贰蝉辫补帽辞濒 como Lengua Extranjera (DELE) del Instituto Cervantes, ex谩menes oficiales con los que se certifica el dominio del espa帽ol en todo el mundo; ha dise帽ado, junto con el IC y la UNAM, el Sistema Internacional de Evaluaci贸n de la Lengua 贰蝉辫补帽辞濒a (SIELE), examen de dominio que certifica el grado de competencia en la lengua espa帽ola; participa activamente en las principales redes internacionales dedicadas a la investigaci贸n y al desarrollo de metodolog铆as docentes y de sistemas de evaluaci贸n de lenguas extranjeras, como ALTE, el grupo KOBALT, la Universidad de Cambridge o el consorcio SICELE; y d铆a a d铆a se dedica a la ense帽anza de lengua y cultura espa帽olas a los alumnos extranjeros que acuden a estudiar a Salamanca, creando materiales did谩cticos, promoviendo el intercambio de experiencias, modos y trabajos entre los expertos por medio del debate did谩ctico y la discusi贸n cient铆fica, o ayudando a los profesionales a renovar o actualizar sus conocimientos acerca de los contenidos y la metodolog铆a de la ense帽anza ELE. As铆, junto a los cursos dise帽ados para los estudiantes, Cursos Internacionales ofrece numerosos cursos de Formaci贸n de Profesores de espa帽ol como Lengua Extranjera desde el a帽o 1987.
Principales objetivos formativos del t铆tulo:
El objetivo general de estos estudios es formar profesores de espa帽ol como lengua extranjera que sean capaces de profundizar en el conocimiento profesional de este campo e iniciarse en la investigaci贸n. En particular, este M谩ster pretende:
Profundizar en la relaci贸n entre lengua, cultura y sociedad, en particular en el 谩mbito de las sociedades que utilizan el espa帽ol como instrumento comunicativo.
Resultados de aprendizaje del t铆tulo:
Abrir caminos a los participantes para la profundizaci贸n en parcelas concretas de la literatura espa帽ola contempor谩nea
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicaci贸n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci贸n.
Conocer el desarrollo ling眉铆stico del espa帽ol desde sus or铆genes hasta la actualidad y la diversidad actual de Espa帽a a trav茅s de sus regiones naturales y de sus Comunidades Aut贸nomas.
Los estudiantes sabr谩n aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci贸n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m谩s amplios (o multidisciplinares) relacionados con su 谩rea de estudio
Los estudiantes ser谩n capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci贸n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y 茅ticas vinculadas a la aplicaci贸n de sus conocimientos y juicios.
Los estudiantes sabr谩n adaptarse a diferentes contextos docentes.
果冻传媒r la sociedad espa帽ola actual a trav茅s de algunos de sus aspectos m谩s representativos como: la poblaci贸n, la econom铆a, las clases sociales.
Reflexionar sobre los procesos que facilitan la comunicaci贸n en las cuatro habilidades ling眉铆sticas.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonom铆a.
Los estudiantes poseer谩n las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr谩 de ser en gran medida autodirigido o aut贸nomo.
Los estudiantes tendr谩n las habilidades fundamentales para poner en pr谩ctica las nuevas metodolog铆as de ense帽anza.
Vertebrar la presentaci贸n te贸rica 鈥揳utores, estilos, temas, caracter铆sticas...- en torno a los textos, producto de las circunstancias que rodearon su creaci贸n.
Comprender la interrelaci贸n entre los acontecimientos hist贸ricos, econ贸micos, sociales, pol铆ticos que fueron conformando la civilizaci贸n hisp谩nica y el desarrollo de la lengua espa帽ola.
Los estudiantes sabr谩n comunicar sus conclusiones 鈥搚 los conocimientos y razones 煤ltimas que las sustentan- a p煤blicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambig眉edades.
Los estudiantes tendr谩n la capacidad de gestionar de forma cr铆tica la informaci贸n de las directrices para la ense帽anza de segundas lenguas.
Favorecer la utilizaci贸n m谩s adecuada de los recursos did谩cticos existentes.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocaci贸n de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboraci贸n y defensa de argumentos y resoluci贸n de problemas dentro de su 谩rea de estudio
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su 谩rea de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexi贸n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica o 茅tica.
Analizar las diversas pautas, conductas y maneras de pensar y actuar de la actual sociedad espa帽ola, corrigiendo estereotipos y prejuicios.
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el 谩rea/s de estudio que parte de la base de la educaci贸n secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambi茅n algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes puedan transmitir informaci贸n, ideas, problemas y soluciones a un p煤blico tanto especializado como no especializado.
Los estudiantes adquirir谩n conocimientos avanzados sobre el desarrollo de la profesi贸n
Enmarcar la informaci贸n acerca de la literatura espa帽ola del siglo XX 鈥揳 nuestros d铆as- en la historia sociocultural del periodo correspondiente.
Profundizar en aspectos metodol贸gicos fundamentales en la ense帽anza del espa帽ol como lengua extranjera.
Idioma:
贰蝉辫补帽辞濒
Perfil Profesional:
Grupos de profesionales de la ense帽anza que ejerzan su labor en Estados Unidos, Canad谩 o Brasil, organizados por alguna instituci贸n oficial.
Excepcionalmente, licenciados y diplomados a t铆tulo individual.
Los interesados en cursar este M谩ster podr谩n ponerse en contacto con la Universidad de Salamanca, para recabar informaci贸n, a trav茅s de los siguientes canales:
Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca
Plaza de Fray Luis de Le贸n, 1-8
37008 Salamanca
Telf.: (+34) 923 29 44 18
Fax: (+34) 923 29 45 04
Dir.e.: mulce@usal.es
Dir.e.: internat@usal.es
Requisitos de acceso generales
Titulaci贸n Universitaria
Requisitos de acceso espec铆ficos
Los estudiantes cuya lengua materna no sea el espa帽ol deber谩n acreditar, mediante una certificaci贸n oficial (DELE, SIELE, USAL ESPro o equivalente) un conocimiento de la lengua espa帽ola en los niveles C1 o C2 del Marco Com煤n Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL)
Criterios de admisi贸n
Se valorar谩n las solicitudes de los candidatos teniendo en cuenta:
Otros m茅ritos relacionados con el 谩mbito de la Lengua y la Cultura en espa帽ol.
La Universidad de Salamanca cuenta principalmente con los siguientes servicios de apoyo y orientaci贸n a todos los estudiantes y todas las estudiantes:
Lugar de impartici贸n:
Aularios habitualmente utilizados por Cursos Internacionales (Plaza de Fray Luis de L茅on, 1-8 y segunda planta del edificio de San Isidro) y espacios cedidos por la Universidad de Salamanca.
Los estudiantes, adem谩s, tienen la opci贸n de utilizar las residencias universitarias de la USAL para su alojamiento y comidas.
Fecha de inicio: 23/06/2025
Fecha de finalizaci贸n: 22/12/2026
