El M谩ster Universitario en Estudios de la Uni贸n Europea viene imparti茅ndose de forma ininterrumpida en la USAL desde el curso 2006-2007. El nuevo plan de estudios, superado el proceso de verificaci贸n (de ACSUCyL y Consejo de Universidades), se implanta en 2013-2014. Ha renovado su acreditaci贸n en 2018 y en 2024.
Ofrece una formaci贸n multidisciplinar ajustada al perfil investigador o laboral del futuro especialista en asuntos europeos. A trav茅s de la triple aproximaci贸n jur铆dica, econ贸mica y pol铆tica que caracteriza el programa se favorece un an谩lisis comprehensivo para valorar las diferentes din谩micas que afectan a la Uni贸n.
La realizaci贸n de este m谩ster facilita al acceso a determinados sectores laborales: organizaciones internacionales, Escuela Diplom谩tica, consultor铆as, abogac铆a, investigaci贸n jur铆dico-pol铆tico-econ贸mica, etc. As铆, estudiantes de antiguas promociones trabajan en empresas privadas dedicadas a solicitar proyectos de investigaci贸n a la UE, han realizado pr谩cticas en instituciones europeas (como el Comit茅 de las Regiones o el Parlamento Europeo), han trabajado en Delegaciones Exteriores de la UE (concretamente, en Senegal), o han accedido a Instituciones acad茅micas del alto nivel como el Colegio de Europa en Brujas.
Los estudios duran un a帽o acad茅mico y est谩n estructurados en seis asignaturas obligatorias (36 ECTS), optativas (12 ECTS) y el trabajo fin de m谩ster (12 ECTS).
Competencias B谩sicas (CB) y Generales (CG):
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicaci贸n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci贸n.
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci贸n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m谩s amplios (o multidisciplinares) relacionados con su 谩rea de estudio.
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci贸n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y 茅ticas vinculadas a la aplicaci贸n de sus conocimientos y juicios.
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones 驴y los conocimientos y razones 煤ltimas que las sustentan a p煤blicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambig眉edades.
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr谩 de ser en gran medida autodirigido o aut贸nomo.
CG1. - Capacidad para trabajar en equipo de forma cooperativa, organizada y planificada.
CG2. - Capacidad de apreciar y valorar la diversidad cultural y el trabajo intercultural, lo que se ve facilitada por la presencia de estudiantes procedentes de diversos pa铆ses.
Competencias Espec铆ficas (CE):
CE1 - Conocer y comprender en profundidad la l贸gica y el funcionamiento globales de los mecanismos de la integraci贸n europea tanto en su dimensi贸n jur铆dica como pol铆tica y econ贸mica.
CE2 - Interpretar correctamente las relaciones que se establecen entre los distintos actores del proceso de integraci贸n: instituciones y 贸rganos de la UE, Estados miembros, entidades subestatales, operadores econ贸micos, grupos de intereses, ciudadanos etc.
CE3 - Desarrollar la capacidad de an谩lisis cr铆tico de fen贸menos complejos, como las principales pol铆ticas y acciones de la Uni贸n Europea, en las que interact煤an elementos de naturaleza econ贸mica, pol铆tica y jur铆dica.
CE4 - Identificar e interpretar con solvencia cualquier tipo de acto, jur铆dico o no (normas y actos preparatorios, iniciativas, programas, documentos pol铆ticos...), emanado de las instituciones y 贸rganos de la Uni贸n Europea.
CE5 - Conocer y valorar cr铆ticamente el papel que la UE desempe帽a en el concierto pol铆tico y econ贸mico internacional.
CE6 - Ser capaz de reaccionar y dar respuesta a dossiers o problemas complejos que puedan plantearse en la aplicaci贸n cotidiana de las pol铆ticas y normas de la Uni贸n Europea.
CE7 - Conocer y manejar adecuadamente los instrumentos metodol贸gicos b谩sicos para la investigaci贸n en cualquiera de las 谩reas de estudios europeos que forman parte del programa.
El posgrado est谩 dirigido esencialmente a graduados y licenciados provenientes de las titulaciones de Derecho, Econom铆a y Ciencia Pol铆tica, sin descartar otras como Empresariales, Sociolog铆a, Ciencias de la Informaci贸n, Historia Contempor谩nea, etc. En el caso de estas 煤ltimas, los graduados deber铆an acreditar un conocimiento suficiente de las estructuras b谩sicas del proceso de integraci贸n europea, aspecto que en el supuesto de las primeras titulaciones mencionadas estar铆a garantizada por los contenidos formativos de los programas de grado.
Tambi茅n resulta recomendable tener conocimientos de ingl茅s, pues algunos seminarios impartidos por los profesiores extranjeros ser谩n en ingl茅s.
La selecci贸n de los estudiantes es competitiva y se gu铆a por criterios de calidad acad茅mica y adecuaci贸n tem谩tica. En el proceso de selecci贸n se valora el hecho de que los solicitantes cuenten con titulaciones en las 谩reas tem谩ticas principales del programa (Derecho, Ciencias Pol铆ticas y de la Administraci贸n y Econom铆a) y en disciplinas afines estas 煤ltimas.
La Comisi贸n Acad茅mica valora otras caracter铆sticas de los solicitantes, como sus calificaciones obtenidas en estudios universitarios previos, el dominio, o al menos conocimiento pasivo de otros idiomas (ingl茅s en primer lugar, pero tambi茅n franc茅s, alem谩n, u otras lenguas oficiales de la Uni贸n Europea), y la experiencia profesional previa en 谩mbitos pr贸ximos a las tem谩ticas cubiertas en el presente posgrado.
Debido a que una gran mayor铆a de los estudiantes proceden del extranjero, no se considera adecuado exigir una entrevista personal, debido a los gastos que supondr铆a para los candidatos.
Documentaci贸n necesaria para subir a la plataforma de preinscripci贸n por el candidato:
Criterios de selecci贸n:
Tanto el Director como el Coordinador del M谩ster estar谩n a disposici贸n de los estudiantes para resolver todas las dificultades que encuentre en su proceso de aprendizaje. En el contacto diario con los estudiantes tendr谩 un rol importante el coordinador quien se encargar谩 de la gesti贸n del M谩ster.
El programa contar谩 con una Comisi贸n Acad茅mica integrada por representantes de cada una de las sus 谩reas principales de conocimiento (Derecho Internacional P煤blico, Ciencia Pol铆tica y de la Administraci贸n y Econom铆a Aplicada), junto con un estudiante y un PAS.
Entre las funciones de la Comisi贸n Acad茅mica figura la de asignar a los estudiantes un director de tesis con experiencia investigadora acreditada.
A nivel institucional, la Universidad de Salamanca cuenta principalmente con los siguientes servicios de apoyo y orientaci贸n a todos los estudiantes: 路El Servicio de Promoci贸n, Informaci贸n y Orientaci贸n (SPIO) () ofrece una atenci贸n individualizada de car谩cter psicopedag贸gico dirigida a atender las cuestiones asociadas con el estudio y el aprendizaje, la planificaci贸n de la carrera y la orientaci贸n del perfil formativo del estudiante. Tambi茅n asesora en cuestiones de normativas, becas y ayudas, alojamiento, intercambios Ling眉铆sticos, etc. 路El Servicio de Asuntos Sociales (SAS) () ofrece apoyo y asesoramiento a estudiantes, PAS y PDI en diferentes 谩mbitos: apoyo social, extranjeros, discapacidad, voluntariado, mayores, salud mental, sexualidad, lenguaje, adicciones y conducta alimentaria. 路La Unidad de Atenci贸n a Universitarios con Discapacidad () del SAS ofrece servicios al objeto de garantizar un apoyo, asesoramiento y atenci贸n profesionalizada para dar respuesta a las necesidades que presentan en su vida acad茅mica los estudiantes con alg煤n tipo de discapacidad. Para ello, identifica las necesidades concretas que estos estudiantes pueden tener en las situaciones cotidianas acad茅micas (de itinerario y acceso al aula, la docencia, incluyendo pr谩cticas y tutor铆as, y las pruebas de evaluaci贸n) y para cada una de estas situaciones propone recomendaciones para ayudar a los profesores en su relaci贸n docente con sus estudiantes. Adem谩s, elabora la carta de adaptaciones curriculares individualizad del estudiante, en los casos en los que procede. 路El Servicio de Inserci贸n Profesional, Pr谩cticas y Empleo (SIPPE) () pretende mejorar la inserci贸n profesional de los estudiantes y de los titulados de la USAL y fomentar itinerarios profesionales adecuados a cada situaci贸n.
N煤mero m谩ximo de ECTS que pueden reconocerse por Acreditaci贸n de Experiencia Laboral y Profesional: 9 ECTS.
El plazo para presentar solicitudes de reconocimiento de cr茅ditos, coincidir谩 con el plazo de matr铆cula establecido. El impreso de solicitud, junto con la documentaci贸n acreditativa en cada caso, deber谩 ser presentado en la Secretar铆a donde se formalice la matr铆cula.
sobre la normativa y el formulario.
El programa propuesto permite a los participantes obtener las competencias y destrezas necesarias para desarrollar actividades profesionales de distinta naturaleza, aunque todas ellas relacionadas con el proceso de integraci贸n europea:
