El M谩ster en Estudios Ingleses Avanzados: Lenguas y Culturas en Contacto, organizado de forma conjunta por la Universidad de Salamanca (Coordinadora) y la Universidad de Valladolid, viene imparti茅ndose de forma ininterrumpida desde el curso 2008-09. En 2013 super贸 una nueva verificaci贸n (de ACSUCyL y Consejo de Universidades). Ha renovado su acreditaci贸n en 2018 y en 2024.
El M谩ster, impartido en su totalidad en ingl茅s, est谩 orientado tanto a la formaci贸n de profesionales de la ense帽anza de la lengua inglesa como Lengua Extranjera como a la preparaci贸n de futuros investigadores en el 谩mbito acad茅mico. Los contenidos ofertados se adaptan asimismo a las necesidades curriculares de futuros mediadores culturales en entornos profesionales como los medios de comunicaci贸n, editoriales, embajadas, ministerios, archivos y bibliotecas.
Los estudios duran un a帽o acad茅mico (60 ECTS) y est谩n organizados en una asignatura obligatoria (3 ECTS), optativas (45 ECTS) y el trabajo fin de master (12 ECTS). La docencia presencial del primer semestre tiene lugar en la USAL y la del segundo semestre en la UVA. Las asignaturas optativas est谩n estructuradas en tres itinerarios, uno de los cuales ha de elegir el estudiante:
a) Itinerario de ling眉铆stica y lengua inglesa
b) Itinerario de literatura y cultura: Modernidad y posmodernidad: discursos y culturas en contacto
c) Itinerario mixto: Lengua, literatura y cultura en lengua inglesa
En los tres itinerarios, se oferta una asignatura optativa 鈥淧r谩cticas de Lengua y Cultura en Lengua Inglesas鈥� de 3 ECTS, que permite al estudiante la utilizaci贸n pr谩ctica de las competencias adquiridas, en colaboraci贸n con diversas instituciones y empresas del entorno. Por ejemplo, la Fundaci贸n Siglo (instituci贸n asociada a la Junta de Castilla y Le贸n que organiza el Festival de las Artes en Salamanca), Academia Don Quijote, la propia Facultad, etc.
Competencias B谩sicas (CB) y Generales (CG):
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicaci贸n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci贸n.
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci贸n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m谩s amplios (o multidisciplinares) relacionados con su 谩rea de estudio.
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de
una informaci贸n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y 茅ticas vinculadas a la aplicaci贸n de sus conocimientos y juicios.
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones 煤ltimas que las sustentan a p煤blicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambig眉edades.
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr谩 de ser en gran medida autodirigido o aut贸nomo.
CG1 - Adquirir conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y aplicaci贸n de ideas, en el 谩mbito de los estudios ingleses en su vertiente cultural, literaria, ling眉铆stica y metodol贸gica.
Competencias Espec铆ficas (CE):
CE1 - Evaluar las diferentes expresiones art铆sticas, ling眉铆sticas y culturales de la modernidad y postmodernidad y su interacci贸n e interrelaci贸n en el 谩mbito de los estudios ingleses
CE2 - Analizar los textos m谩s representativos de la pluralidad ling眉铆stica y cultural con una marcada vinculaci贸n a los contextos sociales e hist贸ricos de las sociedades angl贸fonas actuales y pasadas.
CE3 - Saber interpretar, de modo exhaustivo y riguroso, textos literarios y ling眉铆sticos de la literatura inglesa y norteamericana seg煤n los par谩metros de las principales corrientes de los estudios ingleses.
CE4 - Saber planificar, estructurar y desarrollar ensayos escritos y presentaciones orales en lengua inglesa basados en la correcta utilizaci贸n de las fuentes bibliogr谩ficas, de las pautas de argumentaci贸n y documentaci贸n apropiadas a nivel acad茅mico.
CE5 - Poseer conocimientos, te贸ricos y aplicados de los mecanismos generales de aprendizaje de la lengua y literaturas inglesas y de la adaptaci贸n de la ense帽anza a hablantes de diferentes lenguas maternas.
CE6 - Manejar las herramientas necesarias para la b煤squeda de fuentes y referencias para la realizaci贸n de trabajos de investigaci贸n en estudios ingleses.
CE7 - Emplear adecuadamente los recursos m谩s extendidos utilizados en la investigaci贸n de orientaci贸n literaria, metodol贸gica y ling眉铆stica que capacite a los estudiantes desenvolverse con 茅xito en el 谩mbito de la ense帽anza de la lengua y literatura inglesa y norteamericana.
El M谩ster Universitario en Estudios Ingleses Avanzados: Lenguas y Culturas en Contacto va destinado a licenciados y graduados en filolog铆a inglesa, y de traducci贸n e interpretaci贸n en lengua inglesa, con vocaci贸n docente e investigadora. Tambi茅n va destinado a licenciados o graduados de otras filolog铆as, y a profesionales con otras titulaciones no relacionadas con la filolog铆a (Filosof铆a, Ciencias de la Comunicaci贸n, Periodismo, Psicolog铆a, Historia, Historia del Arte, etc), siempre y cuando posean una experiencia profesional en 谩mbitos en los que se utiliza y se precisa un buen dominio de la lengua inglesa y de las culturas angl贸fonas.
Para iniciar estos estudios, se recomienda, adem谩s:
El M谩ster est谩 orientado tanto a la formaci贸n de profesionales de la ense帽anza de la lengua inglesa como Lengua Extranjera como a la preparaci贸n de futuros investigadores en el 谩mbito acad茅mico. Los contenidos ofertados se adaptan asimismo a las necesidades curriculares de futuros mediadores culturales en entornos profesionales como los medios de comunicaci贸n, editoriales, embajadas, ministerios, archivos y bibliotecas.
Habida cuenta de la orientaci贸n intercultural del M谩ster y la impartici贸n de todos sus contenidos en lengua inglesa, los participantes en el mismo deber谩n contar con un alto dominio del ingl茅s (C1 del Marco com煤n europeo de referencia para las lenguas). Los estudiantes de Filolog铆a Inglesa, de Grado en Estudios Ingleses, o de Traducci贸n (con Ingl茅s como Lengua A) no necesitar谩n llevar a cabo un test ling眉铆stico, si la nota media de su expediente acad茅mico en las asignaturas de ingl茅s es como m铆nimo Notable. Tampoco precisar谩n test alguno quienes aporten documentaci贸n acreditativa fiable de su nivel de ingl茅s (i.e. Escuela Oficial de Idiomas, TOEFL, Cambridge Certificate, Proficiency, TOIC, etc.).
En caso de que el n煤mero de estudiantes solicitantes superase el m谩ximo previsto de 25 estudiantes en la USAL, y 20 en la UVA, los candidatos ser谩n seleccionados en funci贸n de los siguientes criterios establecidos por la Comisi贸n Acad茅mica del M谩ster:
1. Conocimiento y dominio de la lengua inglesa: 20%
2. Curriculum vitae y nota media del expediente: 25%
3. Carta de motivaci贸n redactada en ingl茅s: 15%
4. Experiencia profesional en la ense帽anza del ingl茅s: 25%
5. Entrevista personal obligatoria para todos los candidatos: 15%
En el caso de estudiantes con necesidades educativas espec铆ficas derivadas de discapacidad, la Comisi贸n Acad茅mica evaluar谩 las recomendaciones, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, de la Unidad de Atenci贸n a Universitarios con Discapacidad, SAS, y estudiar谩 la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos.
El M谩ster no contempla condiciones ni pruebas de acceso especiales a excepci贸n de la acreditaci贸n del conocimiento y nivel requerido de lengua inglesa de los candidatos que no son Licenciados en Filolog铆a Inglesa o Graduados en Estudios Ingleses.
Adem谩s de los servicios que las Universidades de Salamanca y Valladolid habilitan de forma general para los cursos y titulaciones que ofrecen, el programa de M谩ster proporciona otros apoyos y orientaciones a los estudiantes matriculados:
- Al comienzo de cada curso, la Coordinaci贸n del programa junto con otros profesores responsables del programa y algunos becarios de doctorado aconsejar谩n al alumnado sobre la elecci贸n de su programa de estudios y sobre cualquier otra cuesti贸n acad茅mica relacionada con el M谩ster (selecci贸n de asignaturas, formaci贸n anterior o necesidad de reforzar ciertos aspectos de su formaci贸n, normas de permanencia, evaluaciones, el Trabajo Fin de M谩ster, pr谩cticas externas, elecci贸n de tutores, etc).
- Los estudiantes extranjeros matriculados en el M谩ster recibir谩n ayuda especial en todos los tr谩mites administrativos, sobre todo en labores de traducci贸n, interpretaci贸n, y asesoramiento diverso.
- Asignaci贸n de tutor, al inicio de curso, a cada estudiante, encargado de guiar y atender las necesidades espec铆ficas de cada uno de los estudiantes en per铆odo de formaci贸n. La Comisi贸n Acad茅mica del M谩ster compuesta por los profesores responsables del programa revisar谩 la lista de asignaci贸n de tutores y directores de los Trabajos Fin de M谩ster (TFM). El tutor apoyar谩 a los estudiantes en su desarrollo acad茅mico a lo largo del curso.
- Los estudiantes dispondr谩n de tutor铆as presenciales en las que se dar谩, en caso de ser necesario, informaci贸n para el alumnado con discapacidad en los campus de las dos universidades.
A nivel institucional, la Universidad de Salamanca cuenta principalmente con los siguientes servicios de apoyo y orientaci贸n a todos los estudiantes: 路El Servicio de Promoci贸n, Informaci贸n y Orientaci贸n (SPIO) () ofrece una atenci贸n individualizada de car谩cter psicopedag贸gico dirigida a atender las cuestiones asociadas con el estudio y el aprendizaje, la planificaci贸n de la carrera y la orientaci贸n del perfil formativo del estudiante. Tambi茅n asesora en cuestiones de normativas, becas y ayudas, alojamiento, intercambios Ling眉铆sticos, etc. 路El Servicio de Asuntos Sociales (SAS) () ofrece apoyo y asesoramiento a estudiantes, PAS y PDI en diferentes 谩mbitos: apoyo social, extranjeros, discapacidad, voluntariado, mayores, salud mental, sexualidad, lenguaje, adicciones y conducta alimentaria. 路La Unidad de Atenci贸n a Universitarios con Discapacidad () del SAS ofrece servicios al objeto de garantizar un apoyo, asesoramiento y atenci贸n profesionalizada para dar respuesta a las necesidades que presentan en su vida acad茅mica los estudiantes con alg煤n tipo de discapacidad. Para ello, identifica las necesidades concretas que estos estudiantes pueden tener en las situaciones cotidianas acad茅micas (de itinerario y acceso al aula, la docencia, incluyendo pr谩cticas y tutor铆as, y las pruebas de evaluaci贸n) y para cada una de estas situaciones propone recomendaciones para ayudar a los profesores en su relaci贸n docente con sus estudiantes. Adem谩s, elabora la carta de adaptaciones curriculares individualizad del estudiante, en los casos en los que procede. 路El Servicio de Inserci贸n Profesional, Pr谩cticas y Empleo (SIPPE) () pretende mejorar la inserci贸n profesional de los estudiantes y de los titulados de la USAL y fomentar itinerarios profesionales adecuados a cada situaci贸n.
N煤mero m谩ximo de ECTS que pueden reconocerse por haber cursado T铆tulos Propios: 9 ECTS.
N煤mero m谩ximo de ECTS que pueden reconocerse por Acreditaci贸n de Experiencia Laboral y Profesional: 9 ECTS.
El plazo para presentar solicitudes de reconocimiento de cr茅ditos, coincidir谩 con el plazo de matr铆cula establecido. El impreso de solicitud, junto con la documentaci贸n acreditativa deber谩n presentarse en la Secretar铆a donde se formalice la matr铆cula.
sobre la normativa y el formulario.
Este M谩ster habilita para varios perfiles profesionales en el 谩mbito de la ense帽anza (secundaria y universitaria), traducci贸n, gesti贸n cultural, turismo, mundo editorial, cinematogr谩fico, asesoramiento y mediaci贸n ling眉铆stica y cultural, gesti贸n empresarial, cr铆tica literaria y periodismo. Entre el amplio abanico de salidas profesionales que ofrece se encuentran:
